ОБЫКНОВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК
1 УРОК
1.Прочитайте рассказ. Скажите, почему он называется
«Обыкновенный человек».
ОБЫКНОВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК
В жаркой, сухой степи коло՛дец. Возле колодца дом. Здесь живут дед с
внуком.
У колодца на длинной верёвке ведро. Идут, едут люди — заворачивают к
колодцу, пьют воду, благодарят деда.
Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Нечем воды
достать и напиться
На другой день утром подъезжает к дедову колодцу мужик. В теле՛ге у
него ведро. Мужик посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком и поехал
дальше.
-Что это за человек? — спросил внук деда.
-Это не человек, — ответил дед.
В полдень проезжает мимо колодца другой человек. Он достал из телеги
ведро, привязал к верёвке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и
внуку, забрал ведро и поехал дальше.
-Что это за человек? — спросил внук деда
-И это ещё не человек, — ответил дед
Вечером остановился у колодца третий проезжий. Он достал из телеги
ведро, привязал к верёвке, набрал воды, напился, поблагодарил и поехал, а
ведро оставил привязанным у колодца.
-А это что за человек? — спросил внук.
— Обыкновенный, — ответил дед.
По В. Сухомлинскому
2. Ответьте на вопросы.
- Где жили дед с внуком? 2. Почему люди заворачивали к их дому? 3. Что
случилось с ведром? 4. Как вели себя люди, которые подъезжали к колодцу?5. Как вы думаете, кого можно назвать настоящим человеком?
2. Приходилось ли вам слышать выражение «идти на компромисс»?
Прочитайте текст и скажите, что означает это выражение.
КОМПРОМИСС
Компромисс часто вызывает споры. Не все правильно понимают, что
это такое. Иногда компромисс считают слабостью характера. В наше время
главными героями фильмов часто становятся сильные люди, которые
берут, что хотят, и не идут на компромиссы. Сильный должен диктовать
свою волю, а умение идти на компромисс – это для слабых. Такие взгляды
приводят к проблемам в семьях, к трудностям на работе и становятся
причиной многих опасных ситуаций в реальной жизни.
Умение идти на компромиссы – это не слабость, не отступление перед
трудностями. Это совместный поиск возможного решения. На компромисс
всегда идут две стороны.
По материалам интернета
3. Как надо решать спорные вопросы с людьми? Вспомните рассказы,
которые вы проходили на уроках по этой теме. Как вы думаете, всегда
ли нужно идти на компромисс?
4. Напишите небольшое сочинение (5-6 предложений) на тему: Жить
среди людей трудно, но жить без людей просто невозможно.
Жить с людьми можно, потому что люди — твои друзья, твои родители. Без людей нет жизни.
5. Что нового вы узнали на уроках по этой теме? Чему научились?
Какие рассказы по пройденной теме вам запомнились, какие
понравились больше всего? Почему? Легко ли жить среди людей?
Говорят, что вести себя с другими людьми надо так, как вы бы хотели,
чтобы они вели себя с вами. Согласны ли вы с этими словами? Что
значит уметь идти друг другу навстречу?
Жить с людьми можно, потому что люди — твои друзья, твои родители. Без людей нет жизни.
2 УРОК
- Проверка сочинений ( 4 задание предыдущего урока).
- Чтение текста «Обыкновенный человек» .
3. Давайте выполним следующие упражнения.
1. Ответьте, сколько? Запишите ответ:
(1)один чайник, (1) одно море, (1) один стул, (1) одна сестра, (1) один лампа, (1) один журнал, (1)…один кресло, (1) один фото, (1) одна (школа), (1) один врач, (1) одна
мама, (1) один папа, (1) одна (бабушка), (1) один дедушка
2. Вставьте вместо точек союзы и или а:
Это школа, а это университет.
Это ученик, а это студент.
Это врач, и это врач.
Это класс, и это класс.
Это парк, а это сад.
Это журнал, и книга.
3. Напишите ваше имя и фамилию. Напишите, кто вы.
Модель:
| Ваче Кароян. Я ученик. |
4.Пишите в карточках слова:
| Люди Мама, ученик врач водитель……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. | |
| Животные Собака, кот заяц слон корова ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. | |
| Предметы Стул,стол ручка дверь окно часы …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. |
5. Говорит и пишите:
| Это почта. Что это? | Это учитель. Кто это? |
1) Это метро Что ето? 6) Это президент кто ето?
2) Это ваза что ето? 7) Это бизнесмен кто ето?
3) Это цирк что ето? 8) Это щенок кто ето?
4) Это метро что ето? 9) Это дети кто ето?
5) Это стадион что ето? 10) Это бабушка кто ето?
6. Отметьте правильный вариант:
| ….. банк. 1) один 2) одна 3) одно | ….окно. 1) одна 2) один 3) одно |
| ….море. 1) одна 2) один 3) одно | ….ресторан. 1) одно 2) одна 3) один |
| ….. чашка. 1) один 2) одна 3) одно | ….пальто. 1) одна 2) один 3) одно |
| ….журнал. 1) одна 2) один 3) одно | ….аудитория. 1) одно 2) одна 3) один |
7. Отметьте правильный вариант:
| ….. университет. 1) мой 2) моя 3) моё | ….собака. 1) моё 2) моя 3) мой |
| ….море. 1) чей 2) чья 3) чьё | ….станция. 1) твой 2) твоя 3) твоё |
| ….. виза. 1) наш 2) наша 3) наше | ….компьютер. 1) ваше 2) ваша 3) ваш |
| ….радио. 1) ваш 2) ваше 3) ваша | ….город. 1) наш 2) наша 3) наше |
| ….щенок. 1) ваш 2) ваше 3) ваша | ….кухня. 1) наш 2) наша 3) наше |
| ….. компьютер. 1) мой 2) моя 3) моё | ….кошка. 1) моё 2) моя 3) мой |
| ….партнёр. 1) чей 2) чья 3) чьё | ….сестра. 1) твой 2) твоя 3) твоё |
| ….. адрес. 1) наш 2) наша 3) наше | ….яблоко. 1) ваше 2) ваша 3) ваш |
| ….окно. 1) ваш 2) ваше 3) ваша | ….район. 1) наш 2) наша 3) наше |
| ….факс. 1) ваш 2) ваше 3) ваша | …..аудитория 1) наш 2) наша 3) наше |
8. Пишите, чей, чья, чье? Работайте по модели:
| Библиотека (я) – моя.Сад (ты) – твой |
Комната (мы) …………………; метро (вы)…………………; яйцо (она)………….;
библиотека (вы)…………………..; факс (ты)…………………..; адрес (он)…………..; окно (я)………………….; пальто (она)………………; бабушка (мы)……………….; улица (я)……………; дедушка (ты)……………..; президент (мы)……………; телефон (она)…..; профессор (вы)……………..; врач (он)……………..; музей (мы)…………….
9. Вставьте вместо точек местоимения:
мой, моя, моё
Это мой дом. Это моя сестра. Это мое окно.
Это мой брат. Это мой класс. Это мое фото.
Это моя яблоко. Это мой шкаф. Это мое школа.
Это моя мама. Это мой город. Это мой журнал.
твой, твоя, твоё
Это твой пальто. Это твоя собака. Это твой этаж.
Это твой сумка. Это твоя дедушка. Это твое сад.
Это твоя комната. Это твоя бабушка. Это твоя семья.
Это твой подъезд. Это твое карта. Это твоя кошка.
наш, наша, наше
Это наша страна. Это наш море. Это наш книга.
Это наша город. Это наш парк. Это наш журнал.
Это наше Грузия. Это наше окно. Это наше окно.
ваш, ваша, ваше
Это ……. школа. Это ……. брат. Это ……. щенок.
Это ……. класс. Это ……. подъезд. Это ……. врач.
Это ……. пальто. Это ……. сестра. Это ……. рыб
